Proposta de redação sobre identidade cultural

É bem possível que você já tenha visto outras proposta de redação aqui no blog, mas poucas delas tinham um comentário no final como esta. Você também já estudou bem os recursos relacionados ao bom desempenho linguístico oral e escrito. Também estudou intertextualidade, texto persuasivo, redação técnica, entre outros. Todo esse material poderá ser útil na hora de elaborar uma redação. Neste artigo você verá novamente uma proposta de redação de vestibular, mas que pode muito bem ser uma proposta de redação para o Enem. Vejamos as preciosas dicas deste post.

Proposta de redação com comentários

INSTRUÇÕES:

• Escreva sua Redação com caneta de tinta azul.
• Não utilize letra de imprensa. Caso seja essa a forma de sua grafia, destaque as maiúsculas.
• Será anulada a Redação:

- redigida fora do tema;
- apresentada em forma de verso;
- assinada fora do cabeçalho da folha;
- escrita a lápis ou de forma ilegível.

TEMA

A identidade cultural no Brasil é uma questão polêmica, sobretudo no que se refere à língua portuguesa.

Leia, a seguir, alguns textos sobre o assunto, refletindo sobre o seu conteúdo, sem contudo copiá-los como parte de sua Redação.

I. A Nação é uma resultante de agentes históricos. O índio, o negro, o espadachim, o jesuíta, o tropeiro, o poeta, o fazendeiro, o político, o holandês, o português, o francês, os rios, as montanhas, a mineração, a pecuária, a agricultura, o sol, as léguas imensas, o Cruzeiro do Sul, o café, a literatura francesa, as políticas inglesa e americana, os oito milhões de quilômetros quadrados... Temos de aceitar todos esses fatores, ou destruir a Nacionalidade, pelo estabelecimento de distinções, pelo desmembramento nuclear da ideia que dela formamos.
Como aceitar todos esses fatores? Não concedendo predominância a nenhum.

MANIFESTO NHENGAÇU

II.  O contato entre culturas produz efeitos também no vocabulário das línguas.

Atente para o fato de que os empréstimos linguísticos só fazem sentido quando são necessários. É o que ocorre quando surgem novos produtos ou processos tecnológicos. (...) São condenáveis abusos de estrangeirismos decorrentes de afetação de comportamento ou de subserviência cultural. A imprensa e a publicidade muitas vezes não resistem à tentação de utilizar a denominação estrangeira de forma apelativa, como em expressões do tipo os teens (por adolescentes) ou high technology system (sistema de alta tecnologia).

PASQUALE & ULISSES

III.  Uma saudável epidemia tomou conta da imprensa brasileira. Os jornais publicam seções de valorização da língua portuguesa.
A conclusão é que se deve cuidar dessa matéria de forma inteligente, sem patriotadas, mas com objetividade, no sentido de valorizar o idioma de Machado de Assis e de Fernando Pessoa. Se a nossa pátria é a língua portuguesa, por que não cuidar bem dela?

ARNALDO XISKIER

IV.  O uso desnecessário, abusivo ou enganoso de palavra ou expressão estrangeiras será tratado como lesivo ao patrimônio cultural brasileiro.

Mais que uma lei, queremos criar um Movimento Nacional de Defesa da Língua Portuguesa. Sem xenofobia, mas com altivez e brio, é possível proteger o idioma contra o corrosivo bilinguismo que o desfigura e infunde nos brasileiros a deprimente ilusão de que a língua portuguesa é feia, limitada e vaga. Apesar das regras por vezes tortuosas, é bela, pródiga e precisa, dotada de recursos léxicos suficientes para acompanhar as descobertas, invenções e mudanças que transformam o mundo. Como indagou o professor Niskier, "por que não cuidar bem dela?"

ALDO REBELO

V.  Gosto de sentir a minha língua roçar
A língua de Luís de Camões

Gosto do Pessoa na pessoa
Da rosa no Rosa
E sei que a poesia está para a prosa
Assim como o amor está para a amizade
E quem há de negar que esta lhe é superior
E deixa os portugais morrerem à míngua
"Minha pátria é minha língua"

CAETANO VELOSO

A partir da análise desses fragmentos, produza um texto dissertativo sobre o tema:

BRASIL: IDENTIDADE CULTURAL E PRESERVAÇÃO DO IDIOMA NACIONAL.

Comentário sobre a proposta de Redação

A identidade cultural brasileira — tema recorrente nos vestibulares — é abordada nessa proposta sob um enfoque específico: o idioma.
Como, além do tema, é apresentada uma coletânea de textos, o candidato poderia extrair a idéia-núcleo de cada fragmento e anotá-la, como no exemplo abaixo:

I.   A nação é a soma de vários elementos, que precisam ser aceitos sem distinções.
II.  A adoção de vocábulos estrangeiros só faz sentido quando necessária (em referência a novos produtos ou tecnologias, por exemplo). Abusar dos estrangeirismos é sinal de afetação de comportamento ou de subserviência cultural.
III.  A Língua Portuguesa deve ser bem-cuidada.
IV.  A preservação do idioma pode ser feita por meio de uma lei e de um movimento nacional.
V.  A língua é um dos símbolos da pátria.

Os textos II, III, IV e V vinculam o idioma de uma nação a sua identidade cultural: seria preciso defendê-lo e valorizá-lo tanto quanto a pátria, restringindo o uso de estrangeirismos. O texto I também poderia ser utilizado para sustentar a opinião do candidato que condenasse os estrangeirismos: ele poderia afirmar que, atualmente, muitos vocábulos de origem estrangeira estão tendo predominância sobre os da língua portuguesa. Mas este texto também abre caminho para que se argumente a favor das influências vindas de fora, que teriam tanta importância quanto as influências internas.

Em linhas gerais, para elaborar sua dissertação o candidato poderia escolher um destes posicionamentos: ou defender que o idioma nacional é a expressão da pátria e precisa ser preservado e valorizado, limitando-se o uso de estrangeirismos aos casos em que a língua portuguesa não oferece termos equivalentes (posição mais próxima da dos fragmentos apresentados); ou defender que, se muitos vocábulos estrangeiros são preferidos e compreendidos pela população, não há mal nenhum em empregá-los (posição mais polêmica).

O importante, independentemente da tese defendida pelo candidato, seria selecionar argumentos pertinentes e organizá-los em sequência lógica. Essa proposta permitia o uso de muitos exemplos.