Descrença e desrespeito para com o patrimônio público – Exercício de interpretação

Leia o texto para responder às questões 1 e 2.

O país talvez esteja passando por períodos de descrença e desrespeito para com o patrimônio público, pois parece que a separação entre o bem comum e o bem privado deixa de existir ou pelo menos de ser respeitada. Essa descrença talvez seja resultado de um processo de décadas de injustiça social e de negação da identidade cidadã. Uma nação constituída por pessoas que defendem e honram os seus direitos e deveres tem melhores condições de diminuir as injustiças sociais, dentre elas as causadas pela corrupção, e aumentar o nível de desenvolvimento e progresso. O desenvolvimento da Educação Fiscal torna-se primordial, pois permite informar os mecanismos de constituição do Estado, ao mesmo tempo em que torna o cidadão ciente da importância da sua contribuição, fazendo com que o pagamento de tributos seja entendido e visto como investimento para o bem comum. Com a informação, o indivíduo pode se apropriar do poder de questionar e verificar a utilização destes investimentos sociais.

1. Em relação às idéias do texto, assinale a opção incorreta.

a) Os argumentos do texto defendem o poder da informação no exercício da cidadania.

b) O respeito à separação entre o bem comum e o bem privado é necessário para neutralizar a descrença.

c) Justiça social, desenvolvimento e progresso estão relacionados à defesa e respeito aos direitos e deveres de cada indivíduo.

d) A injustiça social e a negação da cidadania existentes há décadas podem estar provocando descrença.

e) É dispensável, para que os tributos sejam considerados investimentos para o bem comum, um processo de esclarecimento ao cidadão.

2. Em relação às estruturas do texto, assinale a opção incorreta.

a) A incerteza em relação às afirmações do primeiro parágrafo é reforçada pelas expressões: “talvez” e “parece”.

b) A expressão “para com o” corresponde semanticamente a “em relação ao”.

c) A forma verbal “tem” está no singular para concordar com “Uma nação”.

d) Pode-se substituir “fazendo com que” por “permitindo que”, sem prejuízo para a correção gramatical do período.

e) A expressão “torna-se primordial” corresponde gramaticalmente e semanticamente a “foi tornada primordial”.

Gabarito 1: E

Gabarito 2: E